为了丰富教师们的暑期学习生活以及加强园所教师团队的建设，上坊园全体教职工进行了为期十天的线上“环境创设”培训以及三天的线下见面活动，线下见面包含了聆听专家讲座、团队拓展训练和教师的专业能力考核等。

第一篇章：聆听—与大师对话

8月11日，线下讲座我们请来了区教研室丁琪和张春珍两位教研员。上午，丁老师就《指南》实施过程中的“学习故事和儿童发展”的角度进行展开说明，并联系多个实际案例和老师们进行分享，在与丁老师的积极互动中，老师们受益良多。下午是张老师带来的《课程游戏化的思路和途径》讲座，讲座从课程游戏化实施过程中实际问题展开，有针对性的从课程目标、内容、实施和评价等多个给予老师相关建议，教师们都表示收获满满。

培训最后由张园长进行了总结并对我们老师提出了进一步的要求:教师在仔细聆听专业引领的同时，要学会反思自己，最后再实践到现实的幼儿园一日活动中去，切实将《指南》和《课程游戏化》精神落到实处。

第二篇章：反思与实践——探索团队之魂

8月12日，我们请来区教师进修学校周老师为我们带来团队拓展训练。首先，周老师带着老师们进行头脑风暴，这些“不走寻常路”的题目，让老师们摆脱固定思维的桎梏。接着，周老师将教师们随机分组、重建，让彼此不熟悉的教师成为一个集体并自己给队伍起名字、画队旗、编口号，在分组对抗的游戏中，加强了教师的团队意识和集体荣誉感。拓展的尾声，老师们现场自编音乐剧，在一片欢笑声中，此次团队拓展训练圆满结束。  

最后，每组教师都派出代表进行了讲话，通过此次拓展，教师们懂得了团队精神的建立和成员间的分工合作的重要性以及团队的凝聚力就是获胜保障的道理。

第三篇章：反思与成长——厚积薄发

上坊园教师们自8月3日起，进行了十天线上有关“环境创设”的学习，老师们边在线上观看案例边动手实操，从教师分享的想法和作品中不难看出他们无论是在环创理念上还是在环创设计和材料的使用上都有了自己新的见解，相信通过线上环境创设培训，教师们能在未来的学期里打造儿童参与、安全适宜且富有实用和审美价值的园所和班级环境。

8月10日，与线上培训同步进行的是上坊幼儿园教师专业能力考核，包括以《指南》、《纲要》和《幼儿园教师专业标准》为主要考核内容的笔试，以及包含绘画、弹、唱和舞蹈的教师技能考核。考核过程中可以看出教师们为了此次考核都做足了准备，“知识与技能并重”一直都是我们园所对老师们的要求，这次考核也很好的检验了上坊园教师的专业水准。

上坊园领导别出心裁的采用线上与线下结合的方式，制定了本次暑期系列培训活动的计划，为上坊园教师团队提供学习资源的支持，相信在上坊园所有教职工的共同努力下，我们的办园水平会达到一个新的高度！