班级

小一班

日期

2012/9/6

教师

侯孝静

标题

发现幼儿的差异，捕捉闪光点

人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

今天我把香喷喷的饭菜端到小朋友面前，并介绍了饭菜的名字，孩子们都吃的可香了，但唯独只有孙宇轩小朋友把菜吐了出来，露出不想吃的表情，这时我急忙走到她身边，我对孙宇轩小朋友说：“怎麽啦？为什麽把菜都吐出来了？是不饿，还是不喜欢吃这个菜啊？开始孙宇轩还有点做错事不敢说的语气和表情，我就摸着他的头边说，没事，是不喜欢吃吗？他喃喃地说：“是，我不爱吃，不想吃”，我蹲下来和孙宇轩说：“咱们就吃两口好吗？这菜特别香，很有营养，你看其他小朋友吃的多香呀，孙宇轩对我摇了摇头，露出无助的表情，最终孙宇轩还是没有吃。

通过这件事我反思到我平时没有细心的观察孙宇轩的吃饭情况，应该了解孩子爱吃什么与不爱吃什么，多和家长了解孩子在家的饮食情况，只有充分了解，懂得孩子，这样我才能使孩子逐渐的把挑食的毛病改掉，在以后的日子里我会及时与孙宇轩的家长配合，帮助孙宇轩养成合理的饮食习惯，我相信孙宇轩小朋友以后会更加健康的成。