主题名称

《我们的新班级》

周期

第1—2周

主题来源

在《我们的新班级》这一主题活动中，我们意在让幼儿初步萌生一定的社会规范意识和小主人意识。学习根据班级、幼儿园的环境、设施及活动需要制定规则，设计并创作标志：主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征种类及与人们生活的关系，尝试用双线条、图满色等简约化的形式设计和绘画标志，大胆地用较准确的语言描述描述标志的特征，发表自己的见解。同时结合新班、新朋友、升班等开展一系列的活动，让他们知道自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐，乐意关心弟弟妹妹，同伴相处学会采纳别人的意见和建议，乐意合作，尝试共同完成一项任务。

主要活动

1、感知新班级的环境，体验升班的快乐。

2、懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。

3、在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。

4、能大胆设想、积极尝试为班级和幼儿园制作标志。

5、明确值日生的任务，坚持轮流值日，养成幼儿劳动好习惯。

环境创设

我们将请家长给予大力协助和配合，请家长带幼儿在周围环境、日常生活中寻找各种各样的“标志”、讲解“标志”的作用并记录该标志的相关信息。同时和幼儿一起搜集各种日常生活中常见标志的图片、图书，带进班，资源分享，以丰富幼儿“标志”的知识经验和生活经验。