班级

中三班

日期

2017/9/1

教师

潘丽

标题

自己的事情自己做

午饭时间到，我把打好的饭菜放在萌萌的面前：“吃饭咯！”萌萌拿起勺子放下。看到她的动作，我把饭菜往她的面前推了推：“萌萌吃饭啊！”萌萌一句话也不说，呆呆的坐在那里。午餐时间结束萌萌还是没有动勺。

“铃铃铃……”音乐声停止。午睡起床时间到了，小朋友们陆陆续续的从被窝里钻了出来忙着穿衣穿裤,忙着排队请老师帮忙整理衣服。不一会儿午睡室传出了哭声“老师，老师，萌萌哭了”“怎么啦”我连忙走进午睡室。只见萌萌一直低着头不停的哭。“萌萌怎么啦，有什么事情吗？”“老师，这个衣袖我不会拉”萌萌一边擦拭着泪水，一边抬着胳膊让我看。“哦，没关系！下次可以找老师帮忙啊”我很快的帮她拉好了衣袖。

我们总会主动帮助孩子做些事情，然而有些事情是需要孩子独立完成的，如果给予过多帮助的话，会让孩子产生依赖心理。只要是孩子感兴趣的事情我们就鼓励她们独立去做，如：鞋呢？自己去穿；想要玩具，得自己去拿；冷了衣服呢？自己去穿、去脱……遇到困难时，我们要留足时间让她们去思考和探索体会做事的方法，感受其中的乐趣，等他们做完了再告诉他们可能使用的最好方法，让孩子能在自己动手过程中体会到做事的方法，同时还能开发创新能力，促进智力发育。例如：在游戏活动中，把幼儿喜爱的玩具藏起来，鼓励他们自己去找，户外游戏时引导幼儿自己独立走过“独木桥”爬障碍物等等。

家长在平时生活中也应当做好表率作用在遇到困难时要表现出积极的情绪，不畏缩、不逃避勇敢的去面对困难，这样孩子也会看在眼里学会正确做事的方法。