幼儿教师如何做好班级管理工作

班级是幼儿学习、游戏的主要场所，班级的管理水平直接影响着幼儿园的教育教学活动。为了提高青年教师参与班级管理的积极性，2018年6月15日，我园青年陈依琳老师给我们做了一次关于《幼儿园教师如何做好班级管理工作》的讲座。我园全体班主任教师共同参加此次学习活动，大家在学习中，认真学习，积极讨论，不断擦出智慧的火花。

陈依琳老师在讲座中首先阐述了班级管理的含义和重要性，明确了班级管理中教师得人职责和地位。并且结合自己的班级管理工作经验，提出了“以情动人”的原则，希望教师要多给幼儿一点关爱、理解和体贴，做幼儿的好朋友，给幼儿妈妈般的爱。陈老师指出，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿有全面的了解，并结合本班幼儿的特点，才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理方法。

随后，陈老师分享了自己自班级常规建立中采用的一些方法：让幼儿在音乐中建立常规，利用餐前小故事促进幼儿进餐常规，利用榜样促进常规，做个“勤”老师。之后，陈老师提出了家园沟通在班级常规教育中的重要作用。老师们各抒己见，纷纷述说了自己在班级管理中的得与失，分享成功的经验，针对一些突出、典型的问题。共同讨论，寻求解决之法。相信，老师们在今后的班级管理工作中会做的越来越好！