周工作重点

1、观察幼儿对不同角色的选择和表现。

2、引导孩子游戏过程中使用礼貌用语，热情的与别人交流。

活动区名称

建筑区

美发沙龙

趣味书吧

爱心医院

奇思妙想

娃娃家

A、发展目标及可提供的主要学习经验（针对本班幼儿实际制定和调整）

引导幼儿认识区域中新投放的物品，了解玩法。

引导幼儿进一步了解不同角色的工作。

引导幼儿学会一页一页的阅读图书。

引导幼儿积极参与到活动中，遵守医院游戏规则。

能够按照图片提示，利用七巧板拼出相应的图形。

进入角色游戏，合理分配，体验乐趣。

B、设备材料适宜空间位置的提供与安排（参前一览表，并依具发展目标自填）。

烧烤箱、饮料机、关东煮箱、盘子、杯子、各类小吃等。

各类洗发用品、梳子、剪刀、吹风机、发饰等。

各类儿童图书、泡沫垫等。

挂号单、各类药品、医疗器材等。

七巧板、图片等。

娃娃家的床、被、炊具、家具等。

C、活动建议及指导方式（参前自填，随时增加）。

示范与个别指导相结合

示范与个别指导相结合

示范与个别指导相结合

示范与个别指导相结合

个别指导

交叉方式指导

D、注意问题：1、侧重与正规教育的配合等；2、家长配合；3、个别教育。

请家长合作，共同投放一些相应物品。

请家长合作，共同投放一些相应物品。

请家长合作，新增一些幼儿读物。

初步了解看病的一般步骤。

了解游戏的操作方法，相互合作。

遵守游戏规则，尝试扮演不同角色。

E、备注：可做简要观察和记录

个别幼儿的行为习惯差。

能基本掌握流程。

能较安静的看书。

幼儿能积极参与活动但规则意识差。

幼儿之间合作愉快。

收拾整理要规范。