周工作重点

帮助幼儿认识班级的游戏区域及各个区角的名称，有游戏的欲望。

活动区名称

生活区

娃娃家

娃娃家

益智区

美工区

图书区

A、发展目标及可提供的主要学习经验（针对本班幼儿实际制定和调整）

愿意和小朋友一起到区角里去。

认识游戏材料

能说出游戏材料的名称

动动小脑筋

自由动手，撕纸

愿意进行看书活动

B、设备材料适宜空间位置的提供与安排（参前一览表，并依具发展目标自填）。

娃娃、小衣服、裤子

娃娃、各种玩具

娃娃、各种生活用品

积木

纸张

各类图书

C、活动建议及指导方式（参前自填，随时增加）。

平行指导

平行指导

平行指导

平行指导

交叉指导

平行指导

D、注意问题：1、侧重与正规教育的配合等；2、家长配合；3、个别教育。

培养幼儿的自理能力

家长鼓励孩子

鼓励幼儿说出游戏材料名称

鼓励幼儿动脑筋

培养幼儿的动手的能力

家长平时可多给幼儿讲故事侧重于正规教育的配合

E、备注：可做简要观察和记录

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