周工作重点

帮助幼儿认识班级的游戏区域及各个区角的名称，有游戏的欲望。

活动区名称

生活区

美工区

娃娃家

图书区

A、发展目标及可提供的主要学习经验（针对本班幼儿实际制定和调整）

愿意和小朋友一起到区角里去。

自由动手，撕纸

能说出游戏材料的名称

愿意进行看书活动

B、设备材料适宜空间位置的提供与安排（参前一览表，并依具发展目标自填）。

娃娃、小衣服、裤子

纸张

娃娃、各种生活用品

各类图书

C、活动建议及指导方式（参前自填，随时增加）。

平行指导

交叉指导

平行指导

平行指导

D、注意问题：1、侧重与正规教育的配合等；2、家长配合；3、个别教育。

培养幼儿的自理能力

培养幼儿的动手的能力

鼓励幼儿说出游戏材料名称

家长平时可多给幼儿讲故事侧重于正规教育的配合

E、备注：可做简要观察和记录

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