周工作重点

1、进一步加强活动中的规则意识，培养幼儿交往表达合作等能力。

活动区名称

娃娃家

奶茶店

快乐书屋

巧手坊

意大利面店

益智区

A、发展目标及可提供的主要学习经验（针对本班幼儿实际制定和调整）

引导幼儿快乐游戏。

初步知道奶茶的制作方法

喜欢在图书区看书。

画一画：我的好朋友

有初步的角色意识

能根据不同颜色或形状拼图。

B、设备材料适宜空间位置的提供与安排（参前一览表，并依具发展目标自填）。

娃娃家的床、被、炊具、家具等

奶茶所需品

儿童图书数本

画笔、色棒、画纸等。

餐具、自制食品

拼图板3套

C、活动建议及指导方式（参前自填，随时增加）。

交叉方式指导

平行指导

交叉方式指导

示范与个别指导相结合

平行指导

个别指导

D、注意问题：1、侧重与正规教育的配合等；2、家长配合；3、个别教育。

观察与指导幼儿对游戏材料的充分利用。

鼓励大胆制作奶茶

指导孩子一页一页翻看图书。

指导作画方法，提醒幼儿注意画面的比例。

鼓励幼儿与同伴友好交流

掌握游戏规则。

E、备注：可做简要观察和记录

幼儿学习扮演角色,玩得比较开心

收拾整理时较乱

有个别幼儿不能安静看书

幼儿画的很认真

幼儿玩得很投入

拼图难度大,幼儿没有完成